Invatamantul romanesc se afla intr-un proces de degradare continua. Statisticile internationale sunt mai mult decat elocvente in acest sens: media elevilor romani care nu reusesc sa atinga nici macar nivelul cel mai scazut de performanta este dubla fata de media UE, Romania este pe ultimul loc in Europa, in privinta participarii la o forma de educatie pentru populatia de 15-24 de ani, nici una dintre universitatile romanesti nu se afla in top 500 la nivel global si lista poate continua.
Competitivitatea scazuta a fortei de munca si slaba productivitate a muncii in Romania provin din calitatea slaba a acestui sistemu de educatie. Angajatorii de pe piata locala sunt nevoiti sa investeasca bugete consistente pentru ca absolventii facultatilor sa faca fata cerintelor la locul de munca. Tinerilor nu le lipsesc doar abililitatile profesionale, de specialitate, ci si cunostintele elementare, general valabile si aplicabile la orice loc de munca. Problemele nu sunt generate doar de calitatea invatamantului superior, ci vin din lipsurile cronice ale invatamantului pre-universitar – cu alte cuvinte, este o problema a sistemului in ansamblu.
Oferta sistemului de educatie din Romania este in neconcordanta cu cererea de pe piata muncii si din punct de vedere cantitativ. Piata locala se confrunta cu un deficit acut de personal calificat in cele mai multe domenii, dat fiind ca nu exista o politica de corelare a numarului de absolventi cu nevoile pietei. In plus, lipsa unor programe de recalificare profesionala a impiedicat anumite regiuni ale tarii sa beneficieze de oportunitatea unui grad ridicat de disponibilitate al fortei de munca. Toate acestea fac din Romania o tara tot mai putin atractiva pentru investitorii straini, care se orienteaza atat dupa gradul de pregatire al fortei de munca, cat si dupa numarul persoanelor care ar putea ocupa noile joburi.
Business Standard crede ca este momentul ca principalii actori de pe piata fortei de munca - marii angajatori, companiile care investesc in dezvoltarea capitalului uman, firmele de consultanta in resurse umane si cele de training - precum si expertii din mediul academic, sa-si faca auzita vocea in reformarea sistemului romanesc de educatie si in reglarea lui la nevoile economiei reale.
