Potrivit Ministerului Educaţiei Naţionale (MEN), competiţia îşi propune să valorifice şi competenţa pedagogică şi ştiinţifică a profesorilor din mediul rural, oferindu-le acestora şansa de afirmare profesională, prin valorificarea componenţei de excelenţă în predare-învăţare-evaluare.

„Concursul stimulează elevii capabili de performanţe înalte din clasele gimnaziale din mediul rural, prin dezvoltarea pasiunii pentru cunoaştere şi valorificarea creativităţii. Rolul concursului este de a contribui la dezvoltarea competenţelor dobândite de elevii de gimnaziu capabili de performanţe înalte, centrate pe următoarele acţiuni specifice învăţării eficiente: identificarea, prelucrarea, utilizarea, exprimarea (ilustrarea, exemplificarea, transpunerea), analizarea/ sintetizarea, evaluarea/ aprecierea/ interpretarea/ modelarea. Competiţia îşi propune să integreze cunoştinţele din diferite domenii, dobândite de către elevi prin lectură conştientă şi dirijată şi să evalueze nivelul de înţelegere a mesajului din textele ficţionale şi nonficţionale, din diferite stiluri funcţionale (componenta literar-nonliterar din programa şcolară)”, prevede regulamentul concursului, publicat pe site-ul ministerului.

Concursul va cuprinde etapa pe comună, etapa judeţeană şi cea naţională iar la primele două etape elevii vor susţine o probă scrisă de două ore.

La etapa naţională, echipajele vor susţine două probe: de prezentare a unui portofoliu, o probă scrisă, cu durata de două ore.

MEN precizează că programa concursului va respecta curriculumul extins pentru clasele gimnaziale iar concursul va cuprinde exerciţii de logică a comunicării, perspicacitate, rezolvarea de probleme cotidiene, studii de caz, care să implice valorificarea elementelor de cultură generală, prin coroborarea informaţiilor pe care elevii le deţin prin parcurgerea programelor şcolare.

Subiectele pentru etapa naţională vor evalua deopotrivă competenţele de comunicare orală şi scrisă la limba şi literatura română ale elevilor şi elementele de cultură generală specifice gimnaziului cu respectarea programei şi a particularităţilor de vârstă ale concurenţilor şi de mediu geografic de provenienţă.

La etapa naţională, din fiecare judeţ va participa câte un echipaj alcătuit din patru elevi (câte unul pentru fiecare clasă gimnazială), atât de la şcoli cu predare în limba română, cât şi de la şcoli cu predare în limbile minorităţilor naţionale.

Etapa naţională din 2013 are ca temă a portofoliului „Incursiune în universul cunoaşterii”.